Políticas públicas de inclusão digital como ferramenta de inserção social
Palavras-chave:
Inclusão digital, Políticas públicas, CidadaniaResumo
O presente artigo visa analisar o papel das políticas públicas de inclusão digital como instrumento de inserção social no Brasil e como uma condição indispensável para o exercício pleno da cidadania. O Estudo foi realizado a partir de uma questão objetiva do ENADE aplicada para o curso de Direito em 2015. O objetivo do estudo é analisar os programas governamentais implementados no Brasil voltados à inclusão digital, visando compreender os impactos sociais, principalmente em relação à camada social em condição de vulnerabilidade, e identificar os imbróglios enfrentados na efetivação das políticas públicas. O trabalho foi realizado por meio de uma abordagem qualitativa, com pesquisa descritiva e explicativa, utilizando o método indutivo e procedimentos de pesquisa bibliográfica. Os resultados indicam que a inclusão digital por meio do amplo acesso às tecnologias é um mecanismo para promover equidade social, ampliar acesso e oportunidade na área da educação, facilitar o acesso ao mercado de trabalho e fomentar o pleno exercício à cidadania. Entretanto, ainda há diversos desafios estruturais que impedem a inclusão digital como a ausência de capacitação digital e limitações econômicas e culturais. Conclui-se que a inclusão digital deve ser observada como direito social que deve ser garantido por meio das políticas públicas, sendo essencial para o gozo da cidadania plena no contexto contemporâneo.
Referências
AGUIAR, Isabel. A importância da inclusão digital. Blog da Autores, 6 dez. 2012. Disponível em: https://autoresassociados.wordpress.com/2012/12/06/a-importanciada-inclusao-digital/. Acesso em: 16 abr. 2025.
BBC NEWS BRASIL. Brasil: impacto das políticas públicas na inclusão digital.
mar. 2010. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2010/03/100315_brasil_impacto_cq.
Acesso em: 16 abr. 2025.
BONILLA, Maria Helena Silveira; PRETTO, Nelson De Luca. Inclusão digital: polêmica contemporânea. Edufba, 2011.
BRASIL. Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos. Inclusão digital. Brasília, 2021. Atualizado em 01 jul. 2022. Disponível em: https://www.gov.br/gestao/pt-br/assuntos/governo-digital/inclusao-digital. Acesso em: 16 abr. 2025..
BARROS, Maria José. Inclusão Digital e Educação: equidade e acesso. Revista Internacional de Estudos Científicos, v. 1, n. 2, p. 124-149, 2023.
CARDOSO, Rubenildo Kledir Soares. A inclusão digital como ferramenta de políticas públicas. Revista Jus Navigandi, ISSN 1518-4862, Teresina, ano 28, n. 7406, 11 out. 2023. Disponível em: https://jus.com.br/artigos/105788. Acesso em: 16 abr. 2025.
CASTRO, Viviane Gurgel de. RoboEduc: especificação de um Software Educacional para ensino da Robótica às crianças como uma ferramenta de inclusão digital. Dissertação de Mestrao (Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica), Univesidade Federal do Rio Grande do Norte. 2008. Disponível em: https://bdtd.ibict.br/vufind/Record/UFRN_9c44a1bbfa117bd3d1f03f7500c05831
CAZELOTO, Edilson. Inclusão digital: uma visão crítica. São Paulo: Senac. 2019.
FRANCO, Angela Helen Castro. Políticas públicas de informação: um olhar para o acesso à Internet e para a inclusão digital no cenário brasileiro. Em Questão, Porto Alegre, v. 27, n. 4, p. 61–83, 2021. DOI: 10.19132/1808-5245274.61-83. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/109817. Acesso em: 11 maio. 2025.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
MARTINI, Renato. Inclusão digital & inclusão social. Inclusão social, v. 1, n. 1, 2005. Dipsonível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1501. Acesso em 11 maio 2025.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Valdinei Luiz Pessatto, Mariana Quadros Araújo, Sarah Gabriele Ribeiro, Loren Freitas Veloso, Isabela Ramos Xavier, Vânia Ereni Lima Vieira, Cynara Silde Mesquita Veloso, Renata Flávia Nobre Canela Dias (Autor)

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
A. Autores mantém ciência da política de acesso aberto e de democratização de conteúdo com o trabalho licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY 4.0).
B. A disseminação, registro, publicação em repositórios, índices, currículos e outros materiais é recomendada de modo promover a difusão do conhecimento para o maior número de usuários possível.
C. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online em veículos científicos ou midiáticos de popularização da ciência ou de educação em qualquer segmento, a fim de promover a difusão do conhecimento e prestar serviço à comunidade com ampliação do impacto do periódico e do trabalho publicado.
